Atividade-3.6_ Execução da Atividade Planejada e Relato da Experiência.

Tecnologias na Educação – Ensinando e Aprendendo com as TICs.

Cursista: Ednaldo Alves de Lima

Município: São João do paraíso – MG.

Formadora: Francismar pereira Lopes.

Unidade-3

Atividade-3.6_ Execução da Atividade Planejada e Relato da Experiência.

ESCOLA MUNICIPAL ELZA MENDES LUCAS

5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Dados da Aula

Duração: 8 aulas de 50 minutos

Objetivos:

O que o aluno poderá aprender com esta aula:

- Compreender a importância da valorização da natureza;

- Conhecer o percurso do rio da cidade;

 - Conhecer as regiões do município que estão sendo preservadas pela população local;

- Conhecer a Unidade de Tratamento da Água;

- Saber analisar o tipo de água que serve para o consumo;

- Conhecer os produtos que são utilizados para o tratamento da água;

A execução das atividades ocorreu de acordo com o cronograma preestabelecido no planejamento. Nesse período observamos que houve uma interação significativa tanto para alunos quanto para os professores ao fazer uso das mídias digitais. Esses recursos propiciam a Educação múltiplas possibilidades e maior motivação aos estudantes. São grandes as expectativas quanto à utilização das novas mídias para a prática pedagógica e estas poderão contribuir positivamente no processo ensino-aprendizagem desde que, utilizadas adequadamente.
Entendemos que o uso adequado das mídias digitais na execução de projetos educacionais facilita o processo de ensino-aprendizagem. Durante o desenvolvimento das atividades estes recursos foram determinantes na investigação e registro sobre os procedimentos necessários usados para transformação da água para o consumo.
A visita a Estação de Captação e Tratamento de Água da COPASA localizada às margens do rio São João proporcionou um conhecimento mais aprofundado sobre o processo de tratamento de água que abastece os habitantes de São João do Paraíso, e da necessidade que temos em cuidar e preservar esse bem essencial a vida, e se usarmos com consciência sem desperdício não faltará às gerações futuras.
Segue uma demonstração ilustrativa das etapas percorridas para tratamento e purificação da água, que vai desde sua captação até as caixas reservatórias para posterior distribuição à população.

DESCRIÇÃO DAS ETAPAS DO TRATAMENTO DA ÁGUA. CAPTAÇÃO E TRATAMENTO:   Captação: A capitação da água é "superficial", feita diretamente do Rio São João através do conjunto de Motor Bomba.Tratamento: O tratamento da água da COPASA da nossa cidade, é feito em fases e etapas, como explica o funcionário que é técnico e operador de Estação de tratamento de água, o “Senhor Raniel”. 
Fases:
• Oxidação
O primeiro passo é oxidar os metais presentes na água, principalmente o ferro e o manganês, que normalmente se apresentam dissolvidos na água bruta. Para isso, injeta-se cloro ou produto similar, pois tornam os metais insolúveis na água, permitindo, assim, a sua remoção nas outras etapas de tratamento.
• Coagulação
A remoção das partículas de sujeira se inicia no tanque de mistura rápida com a dosagem de sulfato de alumínio ou cloreto férrico. Estes coagulantes, têm o poder de aglomerar a sujeira, formando flocos. Para otimizar o processo adiciona-se cal, o que mantém o pH da água no nível adequado.
• Floculação
Na floculação, a água já coagulada movimenta-se de tal forma dentro dos tanques que os flocos misturam-se, ganhando peso, volume e consistência.
• Decantação
Na decantação, os flocos formados anteriormente separam-se da água, sedimentando-se, no fundo dos tanques.
• Filtração
A água ainda contém impurezas que não foram sedimentadas no processo de decantação.
Por isso, ela precisa passar por filtros constituídos por camadas de areia ou areia e antracito suportadas por cascalho de diversos tamanhos que retêm a sujeira ainda restante.
• Desinfecção
A água já está limpa quando chega a esta etapa. Mas ela recebe ainda mais uma substância: o cloro.
Este elimina os germes nocivos à saúde, garantindo também a qualidade da água nas redes de distribuição e nos reservatórios.
• Correção de pH
Para proteger as canalizações das redes e das casas contra corrosão ou incrustação, a água recebe uma dosagem de cal, que corrige seu pH.
• Fluoretação
Finalmente a água é fluoretada, em atendimento à Portaria do Ministério da Saúde.
Consiste na aplicação de uma dosagem de composto de flúor  (ácido fluossilícico).
Reduz a incidência da cárie dentária, especialmente no período de formação dos dentes, que vai da gestação até a idade de 15 anos.
•Bombeamentos da água para o perímetro urbano:
Através de bombas adutoras, movidas a eletricidade, a água é bombeada para os reservatórios do perímetro urbano.
A água do reservatório encontra-se pronta para ser distribuída através do sistema de rede de abastecimento de água local.
•Convém ressaltar que todo este processo requer grandes investimentos. A água é um bem comum da humanidade, mas devido ao manejo impróprio ela tende a se tornar cada vez mais rara e cara,
"Evitar o desperdício, além de ser um grande exemplo de cidadania, é contribuir para que no futuro nunca falte água no planeta".

“A água faz parte do patrimônio do planeta. cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos”.

(Declaração Universal dos Direitos da Água)

Possibilidade de trabalho interdisciplinar: As atividades aqui sugeridas podem ser trabalhadas em conjunto com várias disciplinas, principalmente como ciências, no que se refere à preservação do meio ambiente.

Ednaldo Alves de Lima

São João do Paraíso